29% des Français ont au moins un enfant scolarisé. Alors que la rentrée scolaire approche, ces parents ont-ils réalisé des achats pour leurs enfants ? Que privilégient-ils au moment d’acheter de nouvelles fournitures scolaires ? Où font-ils leurs achats ?
Découvrez les résultats de notre étude YouGov RealTime réalisée les 24 et 25 août.
Les achats de rentrée
Si 46% des parents affirment avoir terminé les achats en vue de le rentrée scolaire de leur(s) enfant(s), 43% ont encore des dépenses à faire. Dans le détail, 30% ont déjà effectué des achats et ont prévu d’en faire d’autres d’ici la rentrée, et 13% n’ont pas encore commencé.
D'une année sur l'autre, plus de 6 personnes sur 10 ont tendance à réutiliser un maximum de fournitures de l'année précédente (61%), 15% ont tendance à tout racheter et 21% réutilisent une partie, mais préfèrent racheter certaines fournitures.
Fournitures scolaires : critères de sélection et lieu d’achat privilégié
Le prix est de loin le critère n°1 au moment d’acheter des fournitures scolaires (59%), suivi de la marque (15%) et du Made in France (9%). On constate que le côté écologique/recyclable n’est un facteur décisif que pour 8% des répondants.
Par ailleurs, une majorité achète principalement les fournitures en supermarché (63%). 18% privilégient les magasins spécialisés (ex : Cultura, Bureau Vallée…) et 7% les discounters (ex : Action, Stockomani…).
A noter : près d’une personne sur dix opte pour des achats en ligne (8%).
Les marques de fournitures scolaires
86% des parents affirment privilégier les marques de distributeurs. Dans le détail, 9% les privilégient toujours, 29% souvent et 49% parfois.
Pour autant, certaines marques paraissent incontournables. Lorsqu’on interroge les parents pour savoir quelles marques de fournitures ils ont déjà acheté pour leurs enfants, Bic arrive en tête à 63%, suivie de Scotch (57%) et Stabilo (52%).
Méthodologie :
Etude Omnibus réalisée du 24 au 25 août 2021 auprès de 1 021 personnes représentatives de la population nationale âgée de 18 ans et plus, selon la méthode des quotas.
